طريقة عمل استبيان ب google drive

1

2

3

4

5

6

7

 8

9

 10

11

 12

 13

 14

مقطع فيديو : طريقة عمل استبيان ب google drive 

  https://youtu.be/JDtdAO11R0Q

***********************************

   هاشتاقات التقنيه :

  # التكاليف الجماعيه 
*****************
ناقشي مع زميلتك الدور الذي تؤذيه الوسيله التعلميه في العمليه التعلميه ؟

١- تساعد في ترسيخ وتسهيل المعلومه 
2- انها معين اساسي في التدريس 
3- توصيل المعلومات بشكل واضح واسهل 
4-  وجود الوسائل التعلميه الحديثه تساعد في جذب انتباه الطلاب 

************************************************

أهمية و مميزات التعلم الاكتروني ؟

• المرونة و الفعالية في التعلم .

• فرصة التعليم للجميع .

• ترسيخ و تثبيت التعلمات .

• توفير الوقت و المال .

• تقييم التعلمات بشكل مستمر .

• الحفاظ على البيئة .

• جودة المواد التعليمية .

*******************************************
مميزات الويب ؟

1-  الاتصال الفائق السرعة.

2-  خفض التكاليف.

3-  المرونة: فالويب 2.0 يتيح الاختيار بين تطبيقاته المختلفة.

4-  سهولة وسرعة الوصول للمعلومات في أى وقت ومن أي مكان عند الحاجة إليها .

5-  التوافق مع عناصر المجال التربوي وتوافقه مع التجديد في السياق التربوي.

6-  تقليل الوقت والجهد المبذول للحصول على المعلومات من خلال تقاسم جهود المستخدمين.

7-  اختلاف طرق استخدام المعلومات والممارسات وتموينها في التكنولوجيات الجديدة.

8-  التركيز يشكل كبير على الابتكارات التعليمية وليس على التكنولوجيا بحد ذاتها.

9 – تطور أساليب وأنماط الاتصال التفاعلي.

*******************************************************************
من وجهة نظرك كيف سيساهم التعليم الاكتروني في حل المشكلات التعليم التقليدي ؟

١- التعليم الاكتروني يسهم في حل مشكله الزمن والمكان . 
2- التعلم الاكتروني يسهم في حل مشكلة الاتفاق على الكتب الدراسيه 
3-  اختصار للوقت والجهد .

****************************************************************


أكتبي المقارنه بين ويب ١ و الويب 2  ؟ 

 من حيث  نتاج المعرفه :

الويب 1  > يحتاج برمجه  الويب 2  لا يحتاج الى برمجه 

نمط الاستخدام : 
الويب ١ للقراءه فقط الويب 2  للقراءه والكتابه 

حالة المحتوى : الويب ١ ثابت الويب 2  متغير باستمرار 

دور المستخدم :  الويب ١ مستهلك الويب 2  مشارك 

نمط ذكاء المستخدم :  

الويب ١ ذكاء فردي  الويب 2  ذكاء جماعي 

أنشاء المحتوى : 

الويب 1  من خلال مؤلفي الموقع  الويب 2  تأليف عام من اي شخص 

********************************************************

التكليف الفردي 2 


1- ما إيجابيات وسلبيات استخدام الشبكات الاجتماعية فالعمليه التعلميه ؟

الايجابيات 

الاستخدامات التعليمية: إنّ من ضروريّات الحياة اليومية استخدام ومواكبة التكنولوجيا الحديثة والمعاصرة, حيث إنّ جيل الشباب اليوم أصبح ميّالا لاستخدام العالم الافتراضيّ وشبكات التواصل الاجتماعية أكثر من نشاطه على أرض الواقع, فلذلك أصبح التعليم الإلكترونيّ ضروريّاً وليس اختياريّاً.

السلبيات 

انتهاك الخصوصية: وهي من أبشع ما يحدث للمرء على شبكات التواصل الاجتماعي حيث الكثير من العلاقات المشبوهة والعلاقات المحرّمة والمكالمات غير الشرعية التي تقوم بين بعض الأطراف والتي يمكن الإطلاع عليها من الجهات الخاصّة بإدارة هذه الشبكات، ويمكن ـ عند الحاجة ـ توظيف هذه المعلومات وابتزاز أصحابها.

2- مامعوقات استخدام الشبكات الاجتماعيه في العلميه التعلميه ؟

1. التكلفة المادية :

تعد التكلفة المادية المطلوبة لتوفير خدمة الإنترنت في مرحلة التأسيس لدى بعض الدول أحد الأسباب الرئيسة في عدم استخدام الإنترنت في التعليم .

2- المشكلات الفنية :

من المشكلات التي تواجه بعض مستخدمي الشبكة كثرة الانقطاع أثناء البحث و تصفح الإنترنت لسبب فني أو غيره مما يضطر الباحث أو المستخدم إلى الرجوع مرة أخرى إلى الشبكة وهذا الانقطاع يحدث في بداية تأسيس الخدمة  .

3. اتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنية :

بالرغم من أن تطبيقات الإنترنت في المصانع , الغرف التجارية , و الأعمال الإدارية يزداد توسعا إلا أن تطبيقات هذه الشبكة في التعليم أقل من المتوقع و يسير ببطء شديد .
إن البحث في اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام هذه التقنية و أهميتها في التعليم أهم من معرفة تطبيقات هذه الشبكة في التعليم العالي ، ولعل أعضاء هيئة التدريس و المعلمين يدركون أهمية هذه التقنية فيتغير الاتجاه السلبي تجاهها .

التكليف الفردي

ماهو الجيل الثالث للويب وابرز ملامحه وتعريفه وادواته ؟

تعريفه :

ظهر مصطلح الويب الثالثة 3.0( Web (2011 – 2020) في مقال للكاتب (جون ماركوف) الذي استعملها للإشارة إلى جيل جديد من مواقع الإنترنت التي تتسم بالذكاء والترابط، وتمثل خطوة جديدة في مسيرة تطور الإنترنت، حيث توسع من قدرة التطبيقات وتعظم من مدى الاستفادة من مصادر المعلومات من خلال ربط البيانات والأجهزة ومواقع الإنترنت ببعضها البعض.

 

أبرز ملامحمه :

يتوقع خبراء الإنترنت أن تصبح الويب الثالثة بمثابة مساعد شخصي يعرف كل شيء عنك، ويمكنه الوصول إلى كل المعلومات عن الإنترنت التي تجيب عن كل أسئلتك، وإذا كانت الويب الثانية تستخدم في التوصيل بين المعلومات؛ فإنه في الويب الثالثة، سيكون بإمكان الباحث الأكاديمي على سبيل المثال أن يكتب  العبارة التالية: أريد عناوين كل رسائل الماجستير والدكتوراه باللغة العربية حول أدب نجيب محفوظ خلال الفترة من 1990 حتى 2010، ليعرض له محرك البحث ما يريده، بدلا من البحث الذي يحدث حاليا - عن عدد الصفحات التي تحتوي على كل كلمة من هذه العبارة (أريد عناوين رسائل- الماجستير اللغة العربية، ...إلخ)

     أدواته :

هناك مزايا تظهر في الويب الثالثة طرأت بخيال مبتكري صفحات الويب وجدناها في تقنيات شاشات اللمس ونظم تشغيل التلفزيونات الرقمية والويندوز بمختلف إصداراته الجديدة وماك برو من أبل والألعاب الإلكترونية ثلاثية الأبعاد. يمكن إجمال أهمية الجيل الثالث في النقاط التالية: الويب الثالثة تحسن إدارة البيانات: عندما ترد المعلومات من أنواع مختلفة من قواعد البيانات، يتطلب الأمر عدداً كبيراً من التطبيقات لإدارة المحتوى، وتنشأ مجموعات معقدة من بنية المعلومات التي لا يستطيع الكمبيوتر فهم كيفية ربطها معا .